Master 2 Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), second degré - Parcours type : Enseigner en lycée professionnel - option Economie-gestion

Repères visibles avant lecture détaillée

Master 2 Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), second degré - Parcours type: Enseigner en lycée professionnel - option Economie-gestion est publié chez UNIVERSITE D'AIX MARSEILLE et rattaché à MASTER Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré / Professeur des collèges et lycées (fiche nationale) (38356). La page combine donc un intitulé précis, une modalité presentiel et un niveau de sortie Niveau 7.

• Organisme : UNIVERSITE D'AIX MARSEILLE
• Certification : MASTER Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré / Professeur des collèges et lycées (fiche nationale) (38356)

• Prix publié: 4 988 €
• Modalité: presentiel
• Niveau de sortie: Niveau 7
• Niveau d'entrée: non renseigné
• CPF: oui
• Alternance: non signalée
• Durée: non renseignée
• Date annoncée: non publiée

L'intitulé sépare déjà « Master 2 Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation MEEF , second degré », « Parcours type », « Enseigner en lycée professionnel » et « Option Economie ». Ces segments suffisent à distinguer cette fiche de parcours très proches portant la même certification.

Ce que la fiche documente réellement

Description publique: Profil attendu du diplômé en termes de Compétences - Prendre en compte des éléments réglementaires et institutionnels de l'environnement professionnel en lien avec les responsabilités attachées à la fonction. - Mobiliser des compétences relationnelles, de communication et d'animation favorisant la transmission, l'implication et la coopération au sein de la communauté éducative et de son environnement. - S'exprimer en langue française en mobilisant les règles orthographiques et avec une syntaxe parfaite au service de l'exercice du métier - Mobiliser une langue vivante étrangère au niveau B2. - Mobiliser les savoirs et méthodes des domaines disciplinaires enseignés, ainsi que la didactique nécessaire à la mise en oeuvre de situations d'apprentissage - Mobiliser des compétences éducatives et pédagogiques nécessaires à la mise en œuvre de situations diverses, d'apprentissage et d'accompagnement des élèves. - Intégrer les éléments de la culture numérique nécessaires à l'exercice de son métier. - Analyser et adapter sa pratique professionnelle en tenant compte des évolutions du métier, de l'environnement de travail, et des évolutions de la recherche. Compétences attendues des étudiants au terme du parcours - Mobiliser les champs disciplinaires et les techniques professionnelles spécifiques du secteur d'enseignement; - Connaître les secteurs professionnels du secteur d'enseignement. - Articuler les champs disciplinaires enseignés avec les temps de formation en milieu professionnel. - Articuler les champs disciplinaires enseignés au lycée avec les exigences scientifiques de l'enseignement supérieur. - Construire des situations d'enseignement et d'apprentissage dans un cadre pédagogique lié au métier visé, en travaillant à partir de situations professionnelles réelles ou construites ou de projets professionnels, culturels ou artistiques. - Utiliser le vocabulaire professionnel approprié en fonction des situations et en tenant compte du niveau des élèves. - Prendre appui sur le référentiel d'activités et de certification pour construire la progression des apprentissages. - S'impliquer dans la mise en œuvre des contrôles en cours de formation. - Favoriser le développement d'échanges et de partages d'expériences professionnelles entre les élèves. - Proposer des conditions de formation proches de celles de la réalité professionnelle. - Entretenir des relations avec le secteur économique et professionnel dont relève la formation afin de contribuer au développement de parcours de professionnalisation favorisant l'insertion dans l'emploi et l'accès à des niveaux de qualification plus élevés. - Transmettre aux élèves les spécificités propres au métier ou à la branche professionnelle. - Mettre en œuvre une pédagogie adaptée pour faciliter l'accès des élèves à l'enseignement supérieur. - Contribuer à la maitrise de la langue et des discours dans les différents contextes de l'enseignement professionnel.

• Profil attendu du diplômé en termes de Compétences
• Prendre en compte des éléments réglementaires et institutionnels de l'environnement professionnel en lien avec les responsabilités attachées à la fonction
• Mobiliser des compétences relationnelles, de communication et d'animation favorisant la transmission, l'implication et la coopération au sein de la communauté éducative et de son environnement
• S'exprimer en langue française en mobilisant les règles orthographiques et avec une syntaxe parfaite au service de l'exercice du métier
• Mobiliser une langue vivante étrangère au niveau B2
• Mobiliser les savoirs et méthodes des domaines disciplinaires enseignés, ainsi que la didactique nécessaire à la mise en oeuvre de situations d'apprentissage

Repères tirés de la description: Profil attendu du diplômé en termes de Compétences; Prendre en compte des éléments réglementaires et institutionnels de l'environnement professionnel en lien avec les responsabilités attachées à la fonction; Mobiliser des compétences relationnelles, de communication et d'animation favorisant la transmission, l'implication et la coopération au sein de la communauté éducative et de son environnement; S'exprimer en langue française en mobilisant les règles orthographiques et avec une syntaxe parfaite au service de l'exercice du métier; Mobiliser une langue vivante étrangère au niveau B2; Mobiliser les savoirs et méthodes des domaines disciplinaires enseignés, ainsi que la didactique nécessaire à la mise en oeuvre de situations d'apprentissage.

Repères tirés des objectifs: Profil attendu du diplômé en termes de Compétences; Prendre en compte des éléments réglementaires et institutionnels de l'environnement professionnel en lien avec les responsabilités attachées à la fonction; Mobiliser des compétences relationnelles, de communication et d'animation favorisant la transmission, l'implication et la coopération au sein de la communauté éducative et de son environnement; S'exprimer en langue française en mobilisant les règles orthographiques et avec une syntaxe parfaite au service de l'exercice du métier; Mobiliser une langue vivante étrangère au niveau B2; Mobiliser les savoirs et méthodes des domaines disciplinaires enseignés, ainsi que la didactique nécessaire à la mise en oeuvre de situations d'apprentissage.

• Mot-clé visible: master
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• Mot-clé visible: profil
• Mot-clé visible: attendu
• Mot-clé visible: diplômé

Lecture spécifique du parcours affiché

Le second segment d'intitulé, « Parcours type », est le vrai marqueur distinctif de cette fiche à l'intérieur du MASTER Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré / Professeur des collèges et lycées (fiche nationale) (38356).

C'est ce libellé précis — « Parcours type » — qui doit guider la comparaison avec d'autres pages voisines rattachées à la même certification.

Le tarif affiché à 4 988 € doit être interprété à la lumière du libellé exact « Option Economie » et non comme le prix d'un parcours générique.

Le meilleur point d'appui pour comparer cette formation reste la combinaison Master 2 Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation MEEF , second degré, Parcours type, Enseigner en lycée professionnel et Option Economie, parce qu'elle fixe immédiatement le périmètre de lecture.

Le trio prix, durée et modalité structure déjà la fiche: 4 988 €, durée non renseignée et un format presentiel.

Ce qui singularise le contenu visible tient surtout à Profil attendu du diplômé en termes de Compétences, Prendre en compte des éléments réglementaires et institutionnels de l'environnement professionnel en lien avec les responsabilités attachées à la fonction et Mobiliser des compétences relationnelles, de communication et d'animation favorisant la transmission, l'implication et la coopération au sein de la communauté éducative et de son environnement. La page vaut d'abord comme lecture de ce noyau documentaire.

Les signaux qualité disponibles restent ponctuels, mais ils renseignent déjà la fiche via 0 avis publiés et score Qualiform 3.

Au-delà du texte libre, la lecture tient aussi sur niveau de sortie Niveau 7. Ces balises concrètes évitent de résumer la page à un intitulé trop générique.

La page reste différenciante parce qu'elle articule Master 2 Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation MEEF , second degré, Parcours type et Enseigner en lycée professionnel. Même peu nombreux, ces signaux valent mieux qu'un remplissage narratif artificiel.

Pour comparer honnêtement ce parcours, il faut relier les preuves visibles au couple organisme-certification plutôt qu'attendre une promesse marketing absente. La fiche est utile justement parce qu'elle reste calée sur ses champs publiés.

Les manques éventuels restent pré requis non publiés, débouchés non publiés, programme détaillé absent et prochaine date absente. Ils doivent être lus comme des zones à vérifier, pas comme des éléments à compléter artificiellement.

• Segment d'intitulé: Master 2 Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation MEEF , second degré
• Segment d'intitulé: Parcours type
• Segment d'intitulé: Enseigner en lycée professionnel
• Segment d'intitulé: Option Economie

Points encore à confirmer

• Pré requis : non publiés
• Débouchés : non publiés
• Programme détaillé : absent
• Prochaine date : non publiée
• Taux de réussite : non renseigné
• Taux d'emploi à 6 mois : non renseigné
• Taux de satisfaction : non renseigné
• Nombre d'avis : 0

Les éléments à confirmer restent pré requis non publiés, débouchés non publiés, programme détaillé absent et prochaine date absente. Cette page est utile justement parce qu'elle montre ces manques sans les remplir par des promesses ou des débouchés inventés.