Master 2 Sciences de l'éducation et de la formation - Parcours type : Chargé de mission en évaluation

Intitulé, organisme et repères d'accès

Master 2 Sciences de l'éducation et de la formation - Parcours type: Chargé de mission en évaluation est publié chez Un organisme identifié. La page combine donc un intitulé précis, une modalité presentiel et un niveau de sortie Niveau 7.

• Organisme : Un organisme identifié
• Certification : non renseignée

• Prix publié: 4 500 €
• Modalité: presentiel
• Niveau de sortie: Niveau 7
• Niveau d'entrée: non renseigné
• CPF: oui
• Alternance: non signalée
• Durée: non renseignée
• Date annoncée: non publiée

L'intitulé sépare déjà « Master 2 Sciences de l'éducation et de la formation », « Parcours type » et « Chargé de mission en évaluation ». Ces segments suffisent à distinguer cette fiche de parcours très proches portant la même certification.

Ce que la fiche documente réellement

Description publique: Développer des connaissances fondamentales sur l'évaluation professionnelle et en formation, issues de la recherche, et savoir les mobiliser pour analyser un contexte professionnel. Connaitre et savoir utiliser les principaux outils théoriques et techniques pour évaluer les compétences professionnelles et les besoins de formation lors d'enquêtes (questionnaires, entretiens, observations sur site). Développer différentes compétences numériques en lien avec le traitement des résultats d'une enquête (logiciels d'analyse des réponses, de traitement des données et de représentation graphique). Savoir communiquer des résultats d'enquête en fonction d'un contexte et d'objectifs précis (notamment face à des décideurs ou des collectifs professionnels). Développer un usage simple de l'anglais adapté à la fonction de chargé d'évaluation en formation (pour lire, comprendre et concevoir différents textes et documents de présentation). Appréhender et accompagner les processus d'autorégulation de l'apprentissage en formation (notamment via des entretiens et l'usage du portfolio). Développer des compétences dans la reconnaissance professionnelle (pour évaluer sans dévaluer, adopter la posture d'ami critique). Accompagner un collectif dans un processus de modération sociale (co-construction de référentiels et de grilles d'observation). Construire une culture scientifique de l'évaluation (revue de littérature scientifique, problématisation, lire et juger de la qualité d'enquêtes et de travaux scientifiques).

• Développer des connaissances fondamentales sur l'évaluation professionnelle et en formation, issues de la recherche, et savoir les mobiliser pour analyser un contexte professionnel
• Connaitre et savoir utiliser les principaux outils théoriques et techniques pour évaluer les compétences professionnelles et les besoins de formation lors d'enquêtes (questionnaires, entretiens, observations sur site)
• Développer différentes compétences numériques en lien avec le traitement des résultats d'une enquête (logiciels d'analyse des réponses, de traitement des données et de représentation graphique)
• Savoir communiquer des résultats d'enquête en fonction d'un contexte et d'objectifs précis (notamment face à des décideurs ou des collectifs professionnels)
• Développer un usage simple de l'anglais adapté à la fonction de chargé d'évaluation en formation (pour lire, comprendre et concevoir différents textes et documents de présentation)
• Appréhender et accompagner les processus d'autorégulation de l'apprentissage en formation (notamment via des entretiens et l'usage du portfolio)

Repères tirés de la description: Développer des connaissances fondamentales sur l'évaluation professionnelle et en formation, issues de la recherche, et savoir les mobiliser pour analyser un contexte professionnel; Connaitre et savoir utiliser les principaux outils théoriques et techniques pour évaluer les compétences professionnelles et les besoins de formation lors d'enquêtes (questionnaires, entretiens, observations sur site); Développer différentes compétences numériques en lien avec le traitement des résultats d'une enquête (logiciels d'analyse des réponses, de traitement des données et de représentation graphique); Savoir communiquer des résultats d'enquête en fonction d'un contexte et d'objectifs précis (notamment face à des décideurs ou des collectifs professionnels); Développer un usage simple de l'anglais adapté à la fonction de chargé d'évaluation en formation (pour lire, comprendre et concevoir différents textes et documents de présentation); Appréhender et accompagner les processus d'autorégulation de l'apprentissage en formation (notamment via des entretiens et l'usage du portfolio).

Repères tirés des objectifs: Développer des connaissances fondamentales sur l'évaluation professionnelle et en formation, issues de la recherche, et savoir les mobiliser pour analyser un contexte professionnel; Connaitre et savoir utiliser les principaux outils théoriques et techniques pour évaluer les compétences professionnelles et les besoins de formation lors d'enquêtes (questionnaires, entretiens, observations sur site); Développer différentes compétences numériques en lien avec le traitement des résultats d'une enquête (logiciels d'analyse des réponses, de traitement des données et de représentation graphique); Savoir communiquer des résultats d'enquête en fonction d'un contexte et d'objectifs précis (notamment face à des décideurs ou des collectifs professionnels); Développer un usage simple de l'anglais adapté à la fonction de chargé d'évaluation en formation (pour lire, comprendre et concevoir différents textes et documents de présentation); Appréhender et accompagner les processus d'autorégulation de l'apprentissage en formation (notamment via des entretiens et l'usage du portfolio).

• Mot-clé visible: master
• Mot-clé visible: sciences
• Mot-clé visible: éducation
• Mot-clé visible: type
• Mot-clé visible: chargé
• Mot-clé visible: mission
• Mot-clé visible: évaluation
• Mot-clé visible: développer
• Mot-clé visible: connaissances
• Mot-clé visible: fondamentales
• Mot-clé visible: issues
• Mot-clé visible: recherche
• Mot-clé visible: savoir
• Mot-clé visible: mobiliser
• Mot-clé visible: analyser
• Mot-clé visible: contexte

Lecture spécifique du parcours affiché

Le second segment d'intitulé, « Parcours type », est le vrai marqueur distinctif de cette fiche à l'intérieur du la certification rattachée.

C'est ce libellé précis — « Parcours type » — qui doit guider la comparaison avec d'autres pages voisines rattachées à la même certification.

Le tarif affiché à 4 500 € doit être interprété à la lumière du libellé exact « Chargé de mission en évaluation » et non comme le prix d'un parcours générique.

Cette fiche se distingue d'abord par l'alignement entre le nom du parcours, l'organisme et la certification: Master 2 Sciences de l'éducation et de la formation, Parcours type, Chargé de mission en évaluation et Un organisme identifié.

Le trio prix, durée et modalité structure déjà la fiche: 4 500 €, durée non renseignée et un format presentiel.

Ce qui singularise le contenu visible tient surtout à Développer des connaissances fondamentales sur l'évaluation professionnelle et en formation, issues de la recherche, et savoir les mobiliser pour analyser un contexte professionnel, Connaitre et savoir utiliser les principaux outils théoriques et techniques pour évaluer les compétences professionnelles et les besoins de formation lors d'enquêtes (questionnaires, entretiens, observations sur site) et Développer différentes compétences numériques en lien avec le traitement des résultats d'une enquête (logiciels d'analyse des réponses, de traitement des données et de représentation graphique). La page vaut d'abord comme lecture de ce noyau documentaire.

Les signaux qualité disponibles restent ponctuels, mais ils renseignent déjà la fiche via 0 avis publiés et score Qualiform 3.

Au-delà du texte libre, la lecture tient aussi sur niveau de sortie Niveau 7. Ces balises concrètes évitent de résumer la page à un intitulé trop générique.

Sur une base plus resserrée, la fiche tient d'abord par Master 2 Sciences de l'éducation et de la formation, Parcours type et Chargé de mission en évaluation. Ces repères suffisent déjà à éviter une lecture trop générique du parcours.

Cette page fonctionne comme une lecture factuelle: elle rapproche le titre, l'organisme, la certification et les rares champs détaillés disponibles, sans inventer de promesse supplémentaire.

Les points encore à confirmer se limitent à pré requis non publiés, débouchés non publiés, programme détaillé absent et prochaine date absente. Cette sobriété aide à garder une lecture honnête de la page.

• Segment d'intitulé: Master 2 Sciences de l'éducation et de la formation
• Segment d'intitulé: Parcours type
• Segment d'intitulé: Chargé de mission en évaluation

Points encore à confirmer

• Pré requis : non publiés
• Débouchés : non publiés
• Programme détaillé : absent
• Prochaine date : non publiée
• Taux de réussite : non renseigné
• Taux d'emploi à 6 mois : non renseigné
• Taux de satisfaction : non renseigné
• Nombre d'avis : 0

Les éléments à confirmer restent pré requis non publiés, débouchés non publiés, programme détaillé absent et prochaine date absente. Cette page est utile justement parce qu'elle montre ces manques sans les remplir par des promesses ou des débouchés inventés.